Настройки отображения
Параметры шрифта:
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
Страница учителя
Афанасьева Наталья Александровна - учитель физической культуры высшей категории, педагог-организатор спортивной направленности.
Закончила "Санкт-Петербургский государственный институт физической культуры им.П.Ф.Лесгафта" по специальности "Физическая культура". Имеет квалификацию "Учитель физической культуры. Тренер". Имеет педагогический стаж более 24 лет.
Работает учителем физической культуры и педагогом дополнительного образования в школьном спортивном клубе "Лидер".
Воспитанники Афанасьевой Н.А. занимают призовые места в спортивных соревнованиях района и города.
Награждена нагрудными значками "Почетный работник народного образования", «За заслуги в развитии физической культуры и спорта Санкт-Петербурга» по итогам 2013 года
Методические разработки
- Афанасьева Н.А., Гордейчук Т.В.Сценарий спортивного праздника "А ну-ка, девочки!" для учащихся 2-6 классов
- Афанасьева Н.А., Гордейчук Т.В.Сценарий спортивного праздника "А ну-ка, мальчики!" для учащихся 9-11 классов
- Афанасьева Н.А., Гордейчук Т.В.Сценарий спортивного праздника "Папа, мама, я - спортивная семья"
- Афанасьева Н.А Физическое воспитание в школе в современных условиях
О здоровье. Техника безопасности
Олимпийские игры.
Спортивные игры.
Гимнастика.
Легкая атлетика.
- Повышение квалификации в предметной области – курсы:
- «Навигатор профилактики», 36 часов, ИМЦ Курортного района СПб, 2021
- «Организация обучения работников организаций и неработающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций», 36 часов, ГКУДПО УМЦ по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям, 29.04.22
- Методика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения, 108 часов, АППО, 2022
- Выступление на ШМО, РМО, ГМО, педсоветах, конференциях
- ГМО Семинар «Проведение занятий с обучающимися ОУ и ПОУ в рамках урочной и внеурочной деятельности с применением дистанционных форм обучения», выступление на тему «Использование интерактивных ресурсов для организации дистанционного урока по физической культуре», 28.03.22
- Всероссийская научно-практическая конференция «На пути к здоровой безопасной, экологической школе: становление образовательной экосистемы», выступление на тему: «Проектная деятельность по физической культуре как средство воспитания здорового образа жизни школьников», 25.03.2022
- ГМО Семинар «Современный урок физической культуры: актуальные вопросы проектирования образовательной деятельности», выступление на тему: «Урок физической культуры с использованием дистанционных образовательных ресурсов. Из опыта работы учителя» 19.11.21
- РМО Курсы для педагогов физической культуры Курортного района СПб, выступление на тему: «Применение дистанционных образовательных ресурсов на уроках физической культуры», 16.02.2022
- Сведения о публикациях:
- Конспект урока по физической культуре. https://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2022/06/09/konspekt-uroka-fizicheskoy-kultury-gimnastika
- Презентация к разделу школьной программы «волейбол». https://nsportal.ru/node/5587334
- Интерактивная игра «Жесты судей в баскетболе» https://nsportal.ru/video/2022/06/zhesty-sudi-v-basketbole
- Участие в профессиональных конкурсах:
- Конкурс методических разработок уроков, интернет-занятий, конференций по физической культуре с использованием дистанционных образовательных технологий, город, лауреат, ноябрь 2021.
- Нет
- Потребность в методической помощи.
Актуальные направления педагогической деятельности в новом учебном году:
- Введение обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО.
- Организация учебной деятельности, включая проектную и учебно-
исследовательскую.
- Цифровые технологии в образовании.
- Инклюзивное образование.
- Наставничество, тьюторство в образовательных организациях.
- Представление опыта работы ШМО и молодых педагогов.
- Профессиональное выгорание.
- Индивидуальные маршруты повышения квалификации.
- Какие направления профессиональной деятельности требуют совершенствования:
- Методические
- Психолого-педагогические
- ИКТ
Ссылка на личный сайт и методические публикации
Требования к уроку физической культуры
Температурный режим
Отчет учителя Школьного методического объединения
Лукашкина Марина Владимировна - учитель начальных классов высшей категории. Закончила ГОУ СПО Педагогический колледж №2 Санкт-Петербурга по специальности "Учитель начальных классов" и Санкт-Петербургский университет сервиса и экономики по специальности "Менеджмент организации". Педагогический стаж - более 30 лет. Награждена нагрудным знаком "Почетный работник образования".
Является классным руководителем 3а класса.
За учителем закреплен кабинет начальной школы №22 (2-й этаж)
Является дипломантом конкурса "Лучший работник образования Курортного района"
Принимает активное участие в опытно-экспериментальной работе школы.
Участвовала в работе круглого стола в рамках международного научно-практического семинара «Оценка качества современного образования. Проектная деятельность обучающихся и оценка ее результатов» Объединения учителей русских школ в Эстонии. Выступала на городской конференции с докладом «Современные модели оценки учебных достижений учащихся: опыт и проблемы (в контексте ФГОС)».
Стала победителем районного этапа конкурса «Цифровые лаборатории в школе». Работа ее ученицы Черемушкиной Виктории стала победителем городского конкурса "Медиа-дебют"
Имеет свой сайт http://www.lykashkina.ru/ 
С учащимися постоянно ведет проектно-исследовательскую деятельность. Организует благотворительные ярмарки-продажи.
К учителю можно обратиться по телефону канцелярии 437-35-18, по телефону кабинета зам. директора по УВР 417-31-86 или по электронной почте школы
Методические разработки
 Скачать |
 Скачать |
В 2020 году с отличием окончил магистерскую программу Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена по специальности «Педагогическое образование». Профиль «Менеджмент образовательных программ».
Выпускная квалификационная работа «Управление профориентационной деятельностью школы на основе реализации сетевого социального партнерства».
Должность:
Педагог-организатор
E-Mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Педагогический стаж: 1 год
Уровень образования:
Высшее
Квалификация и специальность по диплому:
магистр, педагогическое образование
Категория:
без категории
Повышение квалификации:
РГПУ им. А.И. Герцена "Технологии организации культурно-образовательной волонтерской деятельности молодежи" 21.01.2019г.
Публикации:
- Головкин Е.Г. «Профессиональная идентичность старшеклассников». Материалы XXI Межвузовской студенческой научной конференции. Редколлегия: Н.А. Бочарова, Н.И. Верба, Т.С. Вологова [и др.]. 2020 https://elibrary.ru/item.asp?id=43777630
- Здравница Санкт-Петербурга № 16 (572) от 23.10.2020 г. С.5 https://sestroretsk.spb.ru/downloads.php?cat_id=40
Должность: учитель
Преподаваемые дисциплины: Математика
Квалификационная категория по основной должности: без категории
Общий стаж: 40 лет, Педагогический стаж: 29 лет
Уровень образования: высшее профессиональное
Образовательное учреждение: Актюбинский педагогический институт
Специальность: математика. Квалификация: учитель математики средней школы
Сведения о повышении квалификации:
Использование информационно-коммуникационных технологий в практической образовательной деятельности. Основы компьютерной грамотности (2 уровень)
Традиции и инновации современного образования. Адаптация педагогов в условиях современной системы образования. Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС
Государственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика)
Методические материалы
Урок "Окружность. Многоугольники."
"Урок вводного повторения в 5 классе"
В мире сказочной математики
Задачи на составление уравнений для 5 – 6 классов
Тренажеры
Должность: учитель
Преподаваемые дисциплины: Биология
Квалификационная категория по основной должности: высшая категория
Общий стаж: 44 года, Педагогический стаж: 36 лет
Уровень образования: высшее профессиональное
Образовательное учреждение: Санкт-Петербургский государственный университет
Специальность: биология. Квалификация: учитель биологии
Сведения о повышении квалификации:
Организация обучения работников организаций и неработающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
Много внимания уделяет пропаганде экологических знаний. учащиеся Татьяны Валентиновны неоднократно участвовали во Всероссийских и международных экологических конференциях. Ведет элективный курс по экологии. Уделяет большое внимание практической направленности в преподавании. Активно использует средства информатизации.
Блог проектов учащихся и методических разработок учителя
http://www.nature324.blogspot.ru/
Сайт
Методические разработки
Игра
|
Игра
|
"Природные сообщества
|
Организация научно- исследовательской деятельности
|
Внутренняя среда организма. Кровь Скачать |
Общая информация
Должность: учитель
Преподаваемые дисциплины: Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Русский язык, Технология
Квалификационная категория по основной должности: первая категория
Общий стаж: 17 л.5 м.12 д , Педагогический стаж: 6 л.9 м.7 д.
Уровень образования: среднее профессиональное
Образовательное учреждение: Государственное образовательное учреждение Нижегородский педагогический колледж
Специальность: преподавание в начальных классах/ учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области технологии
Сведения о повышении квалификации:
Оказание первой медицинской помощи пострадавшим
Организация учебно-воспитательного процесса в группах продлённого дня в соответствии с требованиями ФГОС
Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта
ФГОС НОО: Методика формирования универсальных учебных действий при работе с текстами разных стилей и жанров
Методические разработки
Урок литературного чтения во 2 классе УМК «Начальная школа 21 века» Тема урока: Л.Н. Толстой «Лучше всех» (быль)
Презентация к докладу «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе»
Акция "Дети вместо цветов"
В первый учебный день уже второй раз учащиеся 3а класса приняли участие в благотворительной акции "Дети вместо цветов". 1 сентября ребята вместо традиционных пышных букетов принесли в школу по одному цветку, чтобы затем всем классом собрать их в общий праздничный букет и поздравить учителя. Сэкономленные деньги они перевели на поддержку неизлечимо больных детей. На эти деньги будут приобретены аппараты для дыхания, кресла, лекарства и специальное питание для тяжелобольных детей, обеспечена их семьям всесторонняя поддержка.
Акцию «Дети вместо цветов» организуют российские благотворительные фонды уже 7-й раз. С чего все началось? Перед началом учебного года в 2014-м одна московская учительница предложила устроить флешмоб и не дарить педагогам много дорогих, но бесполезных по сути букетов на Первое сентября. Она попросила всех, кто ее поддержит, перевести деньги, которые могли бы быть потрачены на цветы педагогам, в адрес нескольких крупных благотворительных фондов, которые помогают тяжелобольным детям. Предложение вызвало огромный вал откликов. Акция прижилась и очень быстро стала популярной. К ней подключились многие родители и дети, благотворительные организации в разных областях России
В 2019 году в акции участвовало семь стран, было собрано почти 58 миллионов, которые помогли спасти жизнь детей в 738 семьях. А в этом году помощи ждут более 1000 семей с тяжелобольными детьми.
Эта акция добавила ещё больше тёплых эмоций и смысла в первый учебный день. Ведь сегодня мы как никогда понимаем как важно оставаться вместе и поддерживать друг друга. Школьники взрослеют, когда помогают тяжелобольным детям, а родители могут сплотиться ради общего дела.
Конкурс дистанционных проектов "Я познаю мир"
Проект учащихся 2 класса Михаила Ярмаркина и Юлии Игнашевой "Прошлое и настоящее. Инструментальный завод имени С.П.Воскова" признан дипломантом городского этапа конкурса дистанционных проектов "Я познаю мир" в номинации "Виртуальная экскурсия".
Сестрорецкий инструментальный завод в прошлом был одним из ведущих промышленных предприятий нашей страны. Завод не прекращал свою работу в годы Великой Отечественной войны, выпуская оружие для фронта. Многие сестроречане работали на заводе, в Сестрорецке есть рабочие династии. Поэтому нынешнему поколению очень важно знать историю завода.
Ребята вместе с педагогами подготовили видеоролик о Сестрорецком инструментальном заводе. В нем рассказывается об истории завода, о его работе в военное и в мирное время, о рабочих династиях, о мероприятиях, которые проходят сегодня на его территории
Во время работы над проектом ребята познакомились с интернет-ресурсами , книгами о Сестрорецком инструментальном заводе из школьной библиотеки, посетили места и сфотографировали памятники в Сестрорецке, связанные с деятельностью завода.
Для создания виртуальной экскурсии был взяты материалы из книг "Сестрорецкий инструментальный завод им. Воскова (1721 - 1967)» под ред. Г.П.Тихоновой, «Непокоренный рубеж» под ред. В.А. Соловьева, Н.Д.Солохина, Я.Р.Храмцовой, видеозапись передачи "Сестрорецк: Оружейный завод (ч.1,2)" из цикла "Настоящее прошлое" на телеканале "Залив ТВ"
Ребята вместе с классным руководителем посетили лекцию краеведа, старшего научного сотрудника Музейного комплекса в Разливе Б.Е.Ривкина «Железному заводу – быть!», задали вопросы о работе завода в годы Великой Отечественной войны.
В январе и феврале второклассники в дистанционном формате приняли участие в защите проекта на районном и городском туре конкурса. Проект был также представлен в школе № 437 в поселке Песочный на районной научно-практической конференции учебно-исследовательских и проектных работ учащихся начальных классов «Дебют в науке» и награжден дипломом 1 степени
Участие школьников в подобных конкурсах учит работать с различными источниками информации, выделять главное, делать выводы. Учащиеся получили навыки проведения исследований, создания видеофильма, общения в рамках научной лекции, защиты и представления своей работы.
"Мне очень понравился проект. Мы узнали много нового о заводе и истории Сестрорецка, понравилось работать в Интернете. Мы изучили много книжек. Еще мне понравилось слушать историю в выставочном зале «АРТКУРОРТ». Я хочу продолжать работать над проектом" - указал Михаил Ярмаркин в своем отзыве о проекте
|
|
Закончила ГОУ СПО Педагогический колледж №2 Санкт-Петербурга по специальности “Учитель начальных классов” и Санкт-Петербургский университет сервиса и экономики по специальности “Менеджмент организации”. В школе работает более 30 лет.
Является классным руководителем 4а класса и воспитателем ГПД.
У любого здания должен быть фундамент, который не заменит ни красивый фасад, ни модный интерьер, ни новая крыша. Без фундамента здание обрушится. Именно таким фундаментом в жизни каждого человека является начальная школа, а точнее знания, умения, навыки и качества, полученные в начальной школе.
Поэтому человек, который выбирает профессию учителя начальных классов, должен точно отдавать себе отчет, какое бремя ответственности он собирается взвалить на свои плечи. Недаром в народе говорят: «В средней и старшей школе ищите для своего ребенка продвинутую школу, а в начальной школе ищите хорошего учителя».
Как сказал Демокрит:
«Быть учителем рискованное дело. В случае удачи последняя приобретена ценой большого труда и забот, в случае же неудачи горе не сравнимо ни с каким другим».
Сайт учителя: http://kulikova.324school.spb.ru/
Публикации:
День Победы... в режиме онлайн Муниципальная газета "Здравница Санкт-Петербурга" №10 (536) 30 мая 2020 года
Дорогами памяти Муниципальная газета "Здравница Санкт-Петербурга" №30 (523) от 6 декабря 2019 года
Праздник для ребят Муниципальная газета "Здравница Санкт-Петербурга" №6 (499) от 15 марта 2019 года
Мы на дистанционном обученииа
|
|
75 лет Победы! Благодарность ветеранам от учеников 3-А класса ГБОУ СОШ 324 Курортного района Санкт-Петербурга
|
|
Сидоренко Татьяна Алексеевна - педагог-библиотекарь, учитель истории и обществознания. В школе работает более 50 лет. Закончила Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена по специальности "История".
Презентация "Взаимодействие педагогического коллектива и библиотеки ОУ по внедрению ИКТ в образовательный процесс"
К учителю можно обратиться по телефону канцелярии 437-35-18, по телефону кабинета зам. директора по УВР 417-31-86 или по электронной почте школы Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Директор школы - Петрук Дина Антоновна
т. 417-31-84, 2 этаж, каб. 220
Приемные часы:
Биография
Дина Антоновна Петрук всю жизнь посвятила работе с детьми. После получения диплома в ЛГПИ им.А.И.Герцена по специальности «Физика и астрономия» она много лет работала в 434-й школе в поселке Разлив. Ее до сих пор вспоминают выпускники добрым словом. В 1995 году ее наградили нагрудным знаком "Отличник народного просвещения".
Затем несколько лет Дина Антоновна работала заместителем директора по учебно-воспитательной работе в репинской 442-й школе. А в 2007 году она стала директором 324-й школы. За время ее работы школа неоднократно получала гранты за успешную инновационную деятельность, что позволило существенно обновить материально-техническую базу. В 2017 году в школе 324 открылся профильный инженерный класс совместно с Санкт-Петербургским государственным электротехническим университетом «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина). Обучение в инженерном классе предполагает углубленное изучение предметов физико-математического цикла, развитие инженерного мышления, формирование необходимых компетенций в области проектирования, программирования и научного творчества, усиленную подготовку к сдаче ЕГЭ. С сентября 2019 года в школе работает предпрофильный технологический класс для учащихся 7-8 классов, часть занятий проводится на базе Академии цифровых технологий. Выпускники успешно сдают ЕГЭ, что позволяет им поступить в ведущие ВУЗы Санкт-Петербург
В 2022 году школа №324 стала победителем конкурсного отбора на право получения грантов на оснащение общеобразовательных организаций современными средствами обучения (лабораториями) с проектом "Пространство «Образовательная перспектива» как средство интеграции образовательных ресурсов с целью обеспечения профессионального самоопределения школьников".
Проект начал функционировать на полную мощность в начале 2023 года и рассчитан на 2 года. Так для организации обучения двух профильных подгрупп, гуманитарной и технологической, приобретено современное электронное оборудование: лингафонные кабинеты, интерактивные панели, ноутбуки, учебные лаборатории, класс робототехники и виртуальной реальности.
Старшеклассники получают возможность вместе со школьной программой погрузиться в мир существующих профессий, поучаствовать в мероприятиях по профориентированию и самоопределению, а возможно и освоить первую профессию. Школы Санкт-Петербурга, победители конкурса, проводят обучение старшеклассников в профильных педагогических, кадетских, IT, химико-биологических и других классах.