Учебно-методическое пособие для учащихся 9-11 классов "Неравенства. Метод интервалов".

Обновлено: 06 октября 2018 06 октября 2018

Данное пособие содержит методические рекомендации по решению неравенств методом интервалов.

Пособие написано на основе многолетнего опыта работы с самыми различными по уровню подготовки аудиториями школьников и абитуриентов.

Я, постаралась в наиболее доступной форме изложить методику решения задач по указанной теме, что, надеюсь, позволит предостеречь читателя от многочисленных типичных ошибок, которые допускаются на экзаменах.

В пособии большое количество разобранных примеров решено с полными теоретическими выкладками и необходимыми пояснениями.

Всем известно, что между «понял» и «сделал сам» очень большая пропасть, которую можно преодолеть только добросовестно решив большое количество задач.

Поэтому в пособии приведены практикумы трех уровней сложности четырех вариантов с ответами которые будут удобны как для учащихся, так и для работы учителя.

Создание условий на уроке и во внеурочное время для развития мотивированного успеха к учебно- познавательной деятельности

Обновлено: 06 октября 2018 06 октября 2018

Скачать учебное пособие

Разноуровневая система обучения

Обновлено: 06 октября 2018 06 октября 2018

Цель образования – передать следующим поколениям ценности культуры и научить их жить в быстро меняющемся мире

Я практик, учитель математики… Учитель математики – это человек, который имеет дело с ребенком пять-шесть раз в неделю, преподает предмет, незаменимый для развития мышления, но содержащий великое множество правил и практических упражнений.

Каждый ребенок – уникален, один схватывает материал на лету, другому нужен месяц, третьему полгода, четвертый не воспринимает совсем.

Скачать текст
Скачать презентацию

Использование тест-технологий для систематизации знаний

Обновлено: 06 октября 2018 06 октября 2018

Чтобы знать объективную оценку качества учебного процесса, а следовательно, оптимально управлять им, необходимо иметь возможность объективного и точного измерения главного "продукта" любого образовательного учреждения — знания. Эти знания должны быть измерены, при этом измерять необходимо не те знания, которые даются, а те, которые усваивает ученик. На сегодняшний день используется внешняя независимая оценка знаний ЕГЭ и ГИА.

С 2004 года в своей работе я использую учебно – методический комплекс, состоящий из сборников тематических и итоговых тестов и контрольных работ, вышедших в издательстве МФТИ и издательстве Пермского Университета. Одним из авторов этого комплекса и идейным вдохновителем является Иванов Анатолий Прокопьевич кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий кафедрой высшей математики Пермского филиала государственного университета «Высшая школа экономики». Одновременно работает учителем математики в классах экономико –математического и экономического профилей лицеев г. Перми.

Подробнее...

Электронные учебные пособия к уроку

Обновлено: 06 октября 2018 06 октября 2018